-Inician trabajos de la LIV Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu)
-Habrá clases presenciales desde el inicio del ciclo escolar 2022-2023, informa Delfina Gómez Álvarez
-Se implementará una Estrategia Nacional para Promover Trayectorias Educativas Continuas Completas y de Excelencia, para alumnos de 6º grado de primaria y 3er grado de secundaria
-Destaca gobernador Miguel Barbosa inversión federal y local por 33 mil mdp para Puebla en materia educativa
Ciudad de México. La Secretaría de Educación Pública (SEP), en coordinación con las 32 entidades del
país, alistan diversas estrategias para que las y los estudiantes que interrumpieron
su trayecto escolar regresen a las actividades en el aula y recuperen los aprendizajes
perdidos a causa de la pandemia, anunció su titular, Delfina Gómez Álvarez.
Al encabezar la LIV Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de
Autoridades Educativas (Conaedu), y acompañada por el gobernador de Puebla,
Miguel Barbosa Huerta, explicó que entre las medidas destacan la flexibilización de
las normas de control escolar; la ampliación de los programas de becas federales, y
el apoyo a la mejora de la infraestructura educativa, a través del programa La
Escuela es Nuestra (LEN).
En presencia de las autoridades educativas estatales, la secretaria de Educación
Pública informó que el ciclo escolar 2022-2023, que comienza el lunes 29 de agosto,
se desarrollará con clases presenciales regulares desde el inicio, y en condiciones de
seguridad sanitaria para tranquilidad de quienes integran las comunidades
escolares del país.
Gómez Álvarez dijo que se implementará una Estrategia Nacional para Promover
Trayectorias Educativas Continuas Completas y de Excelencia, dirigida a los
alumnos de 6º grado de primaria y 3er grado de secundaria; el Sistema de Alerta
Temprana para Evitar el Abandono Escolar, y la mejora de Telesecundarias y
Telebachilleratos.
“Los conmino a retomar el trabajo más intenso posible, no descansemos hasta que
nuestras niñas, niños, adolescentes y jóvenes que identifiquemos que están fuera
del sistema, retornen a las aulas, y para que todos nuestros alumnos recuperen los
aprendizajes”, enfatizó.
La titular de Educación informó que en el ciclo escolar 2021-2022, el Sistema
Educativo Nacional registró disminución de matrícula respecto al ciclo anterior de
512 mil estudiantes, es decir, el 1.5 por ciento del total.
Precisó que la mayor parte corresponde a Educación Básica y Media Superior, ya
que en nivel Superior hubo incremento de 1.7 por ciento del total, es decir, 85 mil
alumnos adicionales.
Gómez Álvarez expuso que, tras las afectaciones al proceso educativo, se deben
nivelar los aprendizajes que no hayan sido óptimos en la formación a distancia, por
lo que pidió el apoyo de autoridades y personal educativo del país para favorecer el
regreso de los estudiantes.
Sobre la propuesta curricular para la Educación Básica, reiteró que se mantendrán
los grados escolares y, para garantizar una mejor organización pedagógica, las
maestras y los maestros registrarán los avances de sus alumnos por fases.
“El nuevo plan y programas de estudio busca el beneficio colectivo, una mejor
educación, con perspectiva humanista integral y calidad en sus contenidos y
estructura pedagógica”, concluyó.
El titular de la Jefatura de Oficina de la Secretaria, y secretario técnico del Conaedu,
Rafael Flores Mendoza, presentó las nuevas características del Calendario Escolar
2022-2023, entre las que destacó el impulso a la formación continua sobre el nuevo
Marco Curricular, y el establecimiento de 35 días de capacitación intensiva docente.
Expuso que, durante todo el ciclo escolar, se ofrecerán cursos, seminarios, talleres,
diplomados, entre otras acciones, para asegurar que las maestras y maestros de
México se apropien del nuevo Marco Curricular y que quienes participen en ellos,
reciban un puntaje adicional en la promoción horizontal.
Por su parte, la rectora de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Rosa María
Torres Hernández, dio a conocer las modificaciones que ha tenido el documento,
Plan de Estudios de la Educación Básica 22, como en el del papel que juega la
educación inicial y la importancia para la salud del medio ambiente.
Comentó que se reforzó el señalamiento de las consecuencias que tiene para la
salud humana el medio ambiente y se describen de mejor manera los ejes
articuladores, como el de inclusión; por lo que confió en que “haremos eco de esas
aportaciones de todos y cada uno de ustedes”.
El gobernador, Miguel Barbosa Huerta, destacó la importancia de Puebla en materia
educativa, al puntualizar que en el estado existen 15 mil escuelas y un millón 700 mil
alumnos de Educación Básica, además de universidades públicas y privadas.
Afirmó que muestra del compromiso con la educación de niñas, niños y jóvenes de
Puebla, es la inversión federal y local aplicada anualmente en la entidad por el orden
de 33 mil millones de pesos.
El mandatario señaló que, si bien los estados y el país atraviesan por situaciones
complejas, Puebla avanza en su recuperación económica y en mantener la
seguridad pública, a fin de garantizar el desarrollo de las actividades de la sociedad.
Exponen propuesta en programas para Educación Básica
La directora general de Desarrollo Curricular, Claudia Izquierdo Vicuña, detalló que
en esta propuesta se tiene al centro la presencia de niñas, niños y adolescentes,
“porque es lo que nos ocupa, nos preocupa; alrededor de ellos tenemos la
comunidad, esta comunidad que los abraza”.
Respecto a la división por fases, recordó “que los grados escolares se agrupan, no se
integran, se agrupan, esto quiere decir que, en el caso de primaria, las niñas y los
niños van a cursar los seis grados escolares de primaria y van a tener los tres grados
escolares de secundaria”.
Puntualizó que esta propuesta se ajustará con base en todas las opiniones de las 32
entidades y de los procesos de implementación, durante la fase piloto, lo que
permitirá tomar decisiones entre todos los involucrados.