Por Jesús Rivera
Reynosa, Tamaulipas. La Unión Nacional de Padres de Familia, en ocasión del inicio de un nuevo ciclo escolar, destacó el rezago y el abandono escolar que ha superado el promedio de anteriores años lectivos, además de que los libros de texto no cumplen con las expectativas en materia de aprendizaje y no existen las herramientas y presupuesto necesarios para lograr los objetivos programados.
El Presidente de la UNPF en Reynosa, Guillermo Rodríguez Leal mencionó que sin duda los desafíos en materia de infraestructura educativa, planeación y desarrollo de las materias en cada fase y grado, el nivel de cumplimiento de los conocimientos que cada estudiante deberá obtener durante este período de clases que inicia, se sumarán a los cambios que se avecinan en materia de política educativa por el cambio de Administración para el período 2024-2030.
Mencionó que la organización ha recabado diversas inquietudes en donde es importante que las nuevas autoridades educativas comprendan que existen diversos cuestionamientos y preocupaciones válidas y legítimas que serán, desde su punto de vista y análisis, algunos de los puntos a considerar en la agenda educativa en sus diversos planes y programas:
1.- Los padres de familia vemos con preocupación el alto nivel de rezago y abandono escolar que ha superado en cada ciclo escolar un promedio superior al millón de alumnos, esto debido a la falta de interés y d fortalecimiento a los planes y programas que ofrezcan contenidos de calidad.
2.- Los materiales y contenido de los libros de texto gratuito no cumplen con las expectativas en materia de aprendizaje que nuestros hijos requieren y se comienza a vislumbrar la falta de algunos conocimientos que los alumnos deben tener ya comprendidos para estos ciclos o nuevas fases que van iniciando.
3.- La falta de capacitación y herramientas que nuestros maestros necesitan y el presupuesto que se destina a este rubro disminuye cada vez y los desafíos aumentan desproporcionando la capacidad que tendrán los maestros para lograr el debido cumplimiento de metas y objetivos para cada programa, actividad y proyecto según corresponda al entorno de cada centro escolar en el país.
Agregó que sin duda esos tres grandes desafíos requieren que entre las autoridades educativas, el gobierno y la sociedad, en conjunto con los padres de familia se puedan lograr puentes de diálogo y una adecuada comunicación que permita el logro de un resultado favorable ante esos problemas, que si bien es cierto que no son nuevos, su atención no ha sido la debida.