Más de 4 millones de encuestados, entre maestras y maestros, madres, padres de
familia, e incluso alumnos, destacaron la utilidad de la estrategia Aprende en
Casa.
Ante las declaraciones del presidente de Mexicanos Primero, durante la presentación de
un estudio realizado por esa organización, la Secretaría de Educación Pública (SEP)
señala, en principio, que dicha organización nunca ha acreditado su representatividad
ante la autoridad educativa federal actual, quizás en los gobiernos anteriores.
Sobre sus dichos, publicados hoy en distintas notas periodísticas, es necesario señalar
que el directivo de dicho organismo desconoce, incluso, el nombre y sentido de la
educación mixta, a la que erróneamente refiere como híbrida, por lo que sus referencias
resultan imprecisas.
Los datos que presenta, como un parámetro para controvertir los resultados de la
estrategia de educación a distancia, son producto de una metodología carente de rigor y
de una interpretación sesgada que no arrojan estadísticas verificables ni cercanas a la
realidad.
Con acciones concretas, la SEP, en coordinación con las autoridades educativas locales,
y con el apoyo decidido de las y los maestros del país, demostró que la educación es
prioridad en las políticas públicas nacionales.
Quedó de manifiesto el interés, apoyo, ayuda y solidaridad con las comunidades
educativas del Sistema Educativo Nacional, en escuelas públicas y particulares, de todos
los niveles de enseñanza, aunque ello sea desconocido por entes que no trabajan
directamente en la educación de este país.República de Argentina 28, Centro Histórico, Alcaldía Cuauhtémoc, CDMX. 06010
Tel: 01 (55) 3601 1000 gob.mx/sep
La implementación y ejecución de la estrategia de educación a distancia Aprende en
Casa redujo el impacto de la pandemia por COVID-19 en el sector, por ello, recibió el
reconocimiento de Buenas Prácticas en el Uso de Resultados de Monitoreo y de
Evaluación en el Ciclo de las Políticas Públicas 2020, del Consejo Nacional de Evaluación
de la Política de Desarrollo Social (Coneval).
Se informa que al término del Ciclo Escolar 2020-2021, se producirán 9 mil 480
programas educativos con una trasmisión diversificada de 295 programas de televisión,
en 31 lenguas indígenas, con la participaron 91 docentes provenientes de 19 entidades
federativas, y se producirán, para su transmisión por radio, más de mil 200 programas de
matemáticas, lengua materna, vida saludable y formación cívica y ética.
Además, con base en una encuesta nacional, realizada a más de 4 millones de personas,
para conocer la opinión de los principales actores educativos, sobre la estrategia Aprende
en Casa, nueve de cada 10 alumnos adquirieron nuevos conocimientos y aprendizajes,
durante el periodo de confinamiento preventivo.
En dicho ejercicio, los más de 4 millones de encuestados, entre maestras y maestros,
madres, padres de familia, e incluso alumnos, destacaron la utilidad de la estrategia
que el Gobierno de México implementó para garantizar la continuidad de los aprendizajes
de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
El 82 por ciento, es decir, ocho de cada 10 de las y los alumnos encuestados, dijo que
además de la estrategia de aprendizaje a distancia, recibió acompañamiento de parte de
su maestra o maestro de grupo, lo que evidencia el compromiso del magisterio nacional
ante la emergencia sanitaria.
Asimismo, más del 80 por ciento de los encuestados manifestaron que sus alumnos ven
los contenidos de la estrategia, tres veces o más por semana, por lo que el 86 por ciento
de los encuestados otorgó una calificación de entre 8 y 10 puntos, en una escala del 1 al
10, a los programas televisivos de Aprende en Casa.
Para garantizar la continuidad de los aprendizajes y dar cumplimiento a los planes y
programas de estudio vigentes, Aprende en Casa desarrolla y difunde su programación
con cuatro semanas de anticipación, por lo que las maestras y maestros cuentan con la
información necesaria para su adecuada planeación.República de Argentina 28, Centro Histórico, Alcaldía Cuauhtémoc, CDMX. 06010
Tel: 01 (55) 3601 1000 gob.mx/sep
Los programas de Aprende en Casa para Educación Básica se producen con un staff de
650 personas, de las cuales 222 son maestras y maestros de Educación Inicial y Primaria,
y 231 son docentes en nivel Secundaria, lo que garantiza la pertinencia de los contenidos
y un adecuado método de enseñanza-aprendizaje.
Con el propósito de garantizar que la estrategia de aprendizaje a distancia cumpla su
función sustantiva y se adecue a las necesidades de cada estudiante, la SEP dispuso de
diferentes alternativas y modalidades para su ejecución.
El sitio oficial de Aprende en Casa https://aprendeencasa.sep.gob.mx/ registra más de
600 millones de visitas en lo que va del confinamiento preventivo, por ello, continua en
funciones y está disponible en dispositivos móviles, lo que permite ampliar la cobertura
de transmisión de Televisión Educativa y Canal Once, para llegar al 90 por ciento de los
hogares del país, y a las y los alumnos inscritos en el Sistema Educativo Nacional, en
escuelas públicas y privadas
De esta manera, se tiene acceso a las transmisiones de ambos canales, así como a la
consulta y descargas de los materiales digitales complementarios en la educación a
distancia.
Las y los alumnos de Educación Básica tienen acceso desde cualquier parte del país a
materiales educativos en versión digital (videos, audios, documentos, guías de estudio,
infografías, GIF’s educativos, calendario escolar, folletos, recomendaciones para leer
mejor y trabajar en equipo, podcast, entre otros), a fin de garantizar una distribución
eficiente de los contenidos educativos del presente Ciclo Escolar.
Como parte de la estrategia Aprende en Casa, y en una acción sin precedentes, el
Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) entregó materiales educativos a más
de 300 mil alumnos de 22 mil localidades de alta marginación en el país, que contienen
infografías que orientan a los padres de familia y a las figuras educativas sobre el
aprendizaje en casa y el acompañamiento que requieren los estudiantes.
También se entregó la Guía Aprende en Casa para Preescolar, Primaria y Secundaria
comunitarias, así como la distribución de distintos materiales informativos para la
prevención de contagios y el cuidado de la salud. Gracias a esta importante labor, los
procesos de aprendizaje comunitarios no se detuvieron.República de Argentina 28, Centro Histórico, Alcaldía Cuauhtémoc, CDMX. 06010
Tel: 01 (55) 3601 1000 gob.mx/sep
A través de 23 mil 733 promotoras de educación inicial se mantuvo la atención de 23 mil
733 servicios educativos en beneficio de 268 mil 559 niñas y niños de entre 0 y 3 años
11 meses de edad, mediante reuniones a distancia, grupos de WhatsApp y visitas de
seguimiento en los domicilios 2 o tres veces por semana de acuerdo con las
características de la comunidad, la población y el semáforo epidemiológico vigente en la
entidad.
Un total de 32 mil 298 Líderes para la Educación Comunitaria (LEC) mantuvieron la
atención de 301 mil 825 niñas, niños y adolescentes que cursan la educación preescolar,
primaria y secundaria en 32 mil 038 servicios educativos en todo el país.
Por su parte, el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) organizó
distintas Jornadas Nacionales de Aplicación de Exámenes para que las personas de 15
años de edad en adelante acrediten los niveles de alfabetización, primaria y secundaria,
al igual que las niñas, niños y adolescentes en un rango de edad de entre 10 y 14 años,
que requieran certificar sus estudios de nivel básico.
Se aplicaron, Examen Final, dirigido a todos los educandos de nivel alfabetización,
primaria o secundaria que estudian módulos básicos y diversificados en el INEA; Examen
de Reconocimiento de Saberes, para personas con experiencia laboral y antecedentes
escolares, sean o no educandos del INEA; y Examen Diagnóstico, diseñado para nuevos
educandos, alumnos que se reintegran al INEA, y alumnos activos que desean concluir
sus estudios de primaria y secundaria
El confinamiento preventivo fue una situación excepcional, al igual que el cierre de
escuelas; la SEP tomó esa decisión junto con las autoridades de Salud, para contener la
propagación del COVID-19, y priorizar la seguridad física de quienes integran las
comunidades de aprendizaje.
Aprende en Casa fue la herramienta emergente y de inmediata activación que
implemento el Gobierno de México para garantizar la continuidad de los aprendizajes de
niñas, niños, adolescentes y jóvenes en todo el país.